TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PRESENTACIÓN

 

La educación en tecnología básica transversal busca optimizar los procesos de pensamientos del ser humano y capacita para comprender procesos que le permitan pensar, sentir y actuar por sí mismo.

 

Para delimitar el campo de la tecnología se ha hecho referencia al proceso de producción de bienes materiales, es decir, como acción de trabajo, pero hay que entenderla como un proceso activo en el cual la actividad  racional debe estar encaminada a la producción de valores de uso (Carlos Marx. El Capital)

 

La educación en tecnología básica transversal como parte integral del currículo, en la institución, debe desarrollarse buscando la integración de las teorías, habilidades, destrezas y valores de los estudiantes (competencias y desempeños); su proceso de vocalización no debe reducirse sólo a la enseñanza del diseño y construcción de aparatos tecnológicos. Se debe partir del concepto de transversalidad ya que el conjunto de saberse encaja dentro de la tecnología como el saber interdisciplinario.

 

 

La educación en tecnología básica transversal afecta profundamente la vida de las personas, y como sus efectos sobre la sociedad, la cultura y el medio ambiente no son siempre deseables, debemos hacer lo posible por lograr un desarrollo científico y tecnológico a escala humana. La educación en todos sus niveles debe crear conciencia sobre estas relaciones, de manera que podamos entender mejor como funcionan, la ciencia y la tecnología, e intervenir efectivamente en las condiciones cuando, de hacer uso de ellas, se refiere.

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